最近有關取消中學通識科的辯論甚囂塵上。作為一位前教師, 我也有點意見。
我想我應該是香港最早讀通識科的學生之一。那還是港英時代, A-Level的考試。兩位負責的老師其實都是教其他科目的, 那時還沒有專科專教的通識老師。
我是在香港公開考試制度之下的產物, 對於不用背書、沒有課本、沒有標準答案, 那時也沒有past paper 和marking scheme可以讀的通識教育, 當然是覺得十分新奇。對於它所強調的批判性思考, 也覺得很難掌握 – 不單是我, 很多同學都會鑽牛角尖, 拿著一個字的定義, 辯論個不亦樂乎。當然, 那時還不知道, 這已經去到語理分析的層面, 是需要經過系統的學習, 不是小屁孩為辯論而辯論, 可以同日而語的。
結果我也考得不好, 只得了個D。我記得當屆的重心題目, 是「叛國罪」。那時我還自負地認為, 一定是我的答案太深, 閱卷員根本沒有足夠的水平去明白。
後來到了我做教師, 通識已經推廣至中一至中六都要修讀。雖然我自己沒有教通識, 但這時我就發現裡面是有問題。
首先是教學人員的不足。專門教通識的教師是不足夠的, 因此, 低年級的通識課, 通常由其他老師兼教, 主要是課節不足的術科老師, 不足之數就去教通識補足。但這些老師, 得罪講句, 既沒有受過專業訓練, 自己也沒有讀過通識, 因此教起來, 自不免荒腔走板。
此外, 我實在很懷疑, 初中的學生, 是否有足夠的基本知識, 去進行批判性思考。「學而不思則罔 思而不學則殆」, 沒有基礎知識之下去思考, 正正是思而不學。
老實說, 以我所見, 初中通識課, 結果九成還是老師寫好答案, 讓學生背誦。我見過很多次, 大部份初中生都對我說, 通識=中文默書。
聯合能源集團(467) 過去大半年, 股價一直在HKD$1.30 – HKD$1.56中浮動。RSI 45 MACD -0.006, 股價在保歷加通道中間, 有下跌空間。
過去6日走勢, 是陽陰陽 – 陰陰陽, 為第21卦 – 噬嗑 。被咬也。
過去6周走勢, 是陽陰陽 – 陰陽陰, 為第64卦 – 未濟。事未成也。
過去6個月走勢, 是陰陽陰 – 陽陽陰, 為第48卦 – 井。中性。
在HKD$1.41沽60,000股, 連手續費涉資HKD$84,500.73。
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